中高职建筑施工专业一体化课程体系的协同性验证

• 作者: 何立志 杨树雄
• 来源期刊: 经贸实践
• 关键词: 中高职建筑施工专业 一体化课程体系 培养岗位 人才培养规格 协同
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 字数: 4114字
• 语种: 中文

摘要

本文首先阐述了中高职建筑施工专业一体化课程体系协同的前提——中高职专业培养岗位的协同,然后层层递进分析,阐述了中高职建筑施工专业人才培养规格的协同,对中高职建筑施工专业课程、人文素质课程进行了初步设置,最后阐述了中高职建筑施工专业一体化课程的协同设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何立志		22	30	3.0	5.0
2	杨树雄		2	3	1.0	1.0