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摘要:
物理教学不但要教会学生学习知识,而且要让学生学懂,更要让学生会学.创新是学生对所学知识的迁移,是利用已经学过的旧知识探索新知识的能力.在实验教学中我注重给学生提供更多的思维机会和广阔的思维空间,激发学生创新探索的兴趣,逐渐培养学生从全方位推测、假设和构思中"探视"答案以解决问题的思维方式.
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文献信息
篇名 谈初中物理教学中"创新实验"研究
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 创新实验 物理教学 实践活动
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.153
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节点文献
创新实验
物理教学
实践活动
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
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