高中化学教学中合作学习的有效性研究

• 作者: 王莎莎
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 高中化学 合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.151

摘要

高中化学是高中课程中的必修学科,在高中教学中占有比较重要的地位,是综合素质测试和高考的必考内容之一.然而高中化学教学对学生自身要求更高,所以传统的教学方式达不到教学要求的目标,因此新课改提出合作学习的教学方法.合作学习不仅能促进教学的有序进行,提高教学的有效性,而且能培养师生良好的教学习惯,本文介绍了目前高中化学合作学习中存在的问题,提出了提高合作学习有效性的策略,并简单列举了合作学习有效性的表现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莎莎		2	1	1.0	1.0