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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学教学中渗入多元智能理论教学法,不仅可以让教师"因材施教"地开发学生的过人之处,将学生的过人之处最大限度地放大,以将他培养成一个对社会有用的人才,还可以让教师在教学过程中提高自己的教学质量和能力,可谓是一举多得.以下,根据多年的实践教学经验,对基于多元智能理论的小学数学教学改革作出了浅探.
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篇名 基于多元智能理论的小学数学教学改革思路
来源期刊 新课程 学科
关键词 多元智能理论 小学数学 教学 改革
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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