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摘要:
主流意识形态教育工作是加强90后大学生思想政治教育工作的重要环节.新媒体时代的到来对当代90后大学生产生了不同程度的影响,高校主流意识形态教育工作也将面临新的危机.本文主要探究新媒体对90后大学生主流意识形教育的重要意义及影响,为后期深入研究新媒体对90后大学生主流意识形态教育奠定良好基础.
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新媒体背景下高校大学生主流意识形态教育工作思考
新媒体
高等院校
大学生
意识形态
思想政治教育
“四体”功能视角下的大学生主流意识形态教育机制研究
“四体”功能
大学生
主流意识形态
教育机制
"90后"大学生主流意识形态认同面临的挑战及对策
"90后"大学生
主流意识
形态认同
网络主体间性视域下大学生主流意识形态认同的实现
网络主体间性
大学生
主流意识形态
认同
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新媒体对90后大学生主流意识形态教育探析
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 新媒体 90后大学生 主流意识形态教育
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 校园专区
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号
字数 3552字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦柳 10 6 1.0 2.0
2 梁凤华 2 0 0.0 0.0
3 李杏子 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体
90后大学生
主流意识形态教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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