作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
社会的发展到达了一个智力高度发达的文明时代,这就要求人们更重视自身的素质教育,通过研究性学习的课堂讨论可以成为这一学习机制的方式和方法.本文从素质教育、改革需要、学习模式的需求和个人教学四个方面分析得出了研究此目的的意义.
推荐文章
课堂:研究性学习的主阵地
课堂
研究性学习
主阵地
课堂教学中实施研究性学习
课堂教学
研究性学习
实施
研究性学习模式在初中数学课堂中的应用
初中数学
研究性学习模式
教学
高效课堂展示的重要性
展示
交流
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小议研究性学习的课堂讨论的重要性
来源期刊 青年时代 学科
关键词 研究性学习 课堂讨论 素质教育
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 1651字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李平平 17 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
课堂讨论
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
论文1v1指导