高中生物实验教学的有效性研究

• 作者: 欧翠丽
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 高中生物 实验教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.141

摘要

高中生物实验教学具有培养学生科学意识、提升综合探究能力的作用,是生物教学的重要形式之一,能促进高中生物教学质量的提升.就现状而言,高中生物实验教学普遍存在教学理念落后、模式单一等问题,学生的参与意识薄弱,教学效率不高.本文以目前教学存在的问题为切入点,对提升生物实验教学有效性的路径展开了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧翠丽		2	0	0.0	0.0