浅析小学数学如何启发学生思维能力

• 作者: 陈功
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 启发式 教学方法 小学数学课堂
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学教师在教学过程中运用多种教学方式,不仅可以提升学生的学习兴趣,还可以促使数学课堂一改往日低沉,焕发生命活力.教师能够巧用启发式的教学法,更加容易促进学生积极主动地参与到课堂教学中,提高课堂学习效率,培养学生的创新式思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈功		4	1	1.0	1.0