如何帮助小学语文低年级进行识字教学的研究

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 低年级教学 识字教学 策略探讨
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于低年级小学生来说,全身心地投入学习是一件比较困难的事情,小学语文是小学学习的主要学科,如何提高学生的识字能力是当前小学语文教学的主要内容,语文教师应该从学生的学习兴趣培养和性格特点入手,有效提高小学语文识字教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧		16	30	3.0	4.0