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摘要:
新常态下的基础教育也已经从“知识本位”时代走向“核心素养”新时代.实施科技教育,应与多学科融合,共同实施;应加强校校联合,充分利用各校的科技资源,合作开展科技教育,补充农科技教育的不足;还应与校外的企业和基地合作,充分发挥基地的各种资源,广泛培养学生动手实践的能力,让学生在做中学,补齐学校教育在基地、师资等不足,全方位的开展学校科技教育,培养学生的科技素养和创新实践能力.
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文献信息
篇名 基于核心素养的农村小学科技教育初探
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 核心素养 科技教育 探究
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 2000字 语种 中文
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1 马忠学 6 1 1.0 1.0
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节点文献
核心素养 科技教育
探究
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期刊影响力
科学咨询
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