微课在高中化学教学中的作用及要注意的问题

• 作者: 赵春英
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 新课改 化学教学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3373字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.21.123

摘要

微课对当今教育领域来说算是一个比较热门的词语,教育是实现中华民族伟大复兴的重要手段,科技兴国,人才强国战略的提出,为教育事业的发展带来了另一个美好的春天,在十一五规化中提到了新课改这一要求,正是在这一背景下,关于教育方面的研究者发现教育教学的新方式,即结合当今信息技术的发展,并充分利用这一平台的支持从而创新的教学新方式.那么,在高中化学教学中如何体现微课的作用,以及将会出现的问题?如何防范?这都是在作用微课在化学教学中需要引起重视的地方!尽管微课存在着很多的优势,对于它的相关教育教学研究尤其是在高中化学领域方面的研究进行的分外激烈,但在现实生活当中微课也存在一些问题是不容小觑的.这将难以满足教育教学多样化的需求.

作者信息

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1	赵春英		1	0	0.0	0.0