小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

• 作者: 胡卫斌
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学数学教学 创设有效问题情境 策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 898字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.026

摘要

在社会经济的不断发展中,教育制度得到了改革和完善,更多全新的教学方法得到了应用.小学数学教学中,教师要结合小学生的年龄特点和性格特点,为学生们找出最为合理恰当的教学方法,这样不仅能够激发他们对数学这门科目的学习兴趣,也能够为日后的数学学习打下坚实的基础.在小学数学教学课堂中,学生是主体,教师扮演着引领者的身份,通过创设有效的问题情境就能够激发小学生们的逻辑思维能力和实践能力,对培养他们综合素质能力大有帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡卫斌		3	2	1.0	1.0