小学语文识字教学中的情境设计探讨

• 作者: 刘江平
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学语文 识字教学 情境设计
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.024

摘要

语文作为我们的母语,在这门课程的学习中,教师需要注意采用合适的教学方法,通过恰当的引导来加深学生的学习兴趣,保证学生能够积极的参与到课堂学习中,进而保证课堂教学的实效.文章基于小学语文课堂教学现状,主要分析了小学语文识字教学中的情境设计策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘江平		4	2	1.0	1.0