中职计算机应用基础教学与专业学科内容整合的方法探究

• 作者: 方德胜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 计算机应用基础 专业学科 整合 措施
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 探索◆教学◆课程
• 页码范围: 314
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.36.193

摘要

中职教学的主要特点就是适应社会发展需求,但是在当前教学中,计算机应用基础教学与专业学科内容整合仍然存在一些问题,而将计算机应用基础教学与专业学科内容整合可以增强学生的就业竞争力,将学生培养成社会需要的人才.因此,优化中职计算机应用基础教学是十分必要的.基于这一背景首先从中职计算机应用基础教学中存在的问题入手,探究了中职计算机应用基础教学与专业学科内容整合的必要性,最后提出了计算机应用基础教学与专业学科内容整合的主要措施.