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摘要:
本文从电子技术课程的特点和教学现状出发,提出基于工作过程的电子技术课程的课程改革,即对课程结构的开发和对教学结构的开发,具体为对课程内容进行整理,对课程单元进行划分,以及与工作过程相结合的教学设计,并讨论了基于工作过程的课程改革和项目驱动式课程改革的异同.
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文献信息
篇名 基于工作过程的电子技术课程改革初探
来源期刊 青年时代 学科
关键词 工作过程 电子技术 课程改革
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 2694字 语种 中文
DOI
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1 曹乃文 广西科技大学鹿山学院 8 1 1.0 1.0
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课程改革
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