作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学地理核心素养是下一阶段高中地理教学的主题。核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个维度。本文从中学地理教学的实际出发,探讨中学生地理核心素养的培养策略。
推荐文章
浅议高中生地理核心素养的培养
高中生
地理
核心素养
培养
高中生地理实践力培养的方法探讨
地理实践力
意义
方法
浅谈高中生地理核心素养体系模型的建构
高中地理
核心素养
体系模型
如何提升高中生的地理核心素养
高中地理
核心素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅论高中生地理核心素养的培养
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 核心素养 地理教学 高中学生
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 182-182
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游海涛 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
地理教学
高中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导