行动导向教学在《汽车底盘》一体化课程设计中的应用

• 作者: 孙焕新 边辉
• 来源期刊: 山东工业技术
• 关键词: 行动导向教学 汽车底盘 一体化课程设计
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 2028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.19.186

摘要

本文针对现代汽车维修企业的人才需求以及汽车专业一体化课程的特点,结合我院的"工学结合"人才培养模式,对如何在汽车底盘一般故障诊断与排除课程设计中运用行动导向教学法进行初步探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙焕新		14	30	3.0	5.0
2	边辉		5	4	1.0	1.0