关于信息技术和初中物理教学的融合探究

• 作者: 李北林 袁晓丽
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 初中物理 教学融合
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G434|G633.7
• 字数: 305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.096

摘要

在信息技术越来越成熟的今天,教育信息化成为了现代教育发展的重要趋势.物理是一门对逻辑、空间思维要求较高的学科,许多初中生往往并不具备足够的逻辑、空间思维能力.信息技术能够为物理教学提供更加直观、立体的动态视图,因此能够有效弥补学生逻辑、空间思维能力不足的问题.在信息技术不断渗透下,初中物理教学质量能够得到显著的提高.本文以信息技术与初中物理融合在学习积极性、物理学习思维、学习难重点克服等角度分析信息技术与初中物理的渗透融合策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁晓丽		1	0	0.0	0.0
2	李北林		1	0	0.0	0.0