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摘要:
课程改革以来,课堂教学备受关注,尤其是如何实现高效课堂,是目前中学课堂迫切需要解决的问题.中学化学是一门自然科学,本身具有微观性和抽象性的特点,使初中生在学习时比较困难,而例题教学是中学化学课堂常见的教学方法.通过对延吉市某中学调查初中生对教材中例题的认识和使用情况,分析例题的使用现状,探讨初中化学教师和学生如何合理选择例题,进行例题教学,从而促进学生对化学概念原理的认识和理解、对化学方法的掌握以及化学学习效率的提高.
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文献信息
篇名 例题教学对初中生化学学习效率的影响
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 化学 例题教学 初中生 学习效率
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 课程◆探索◆教法
研究方向 页码范围 352
页数 1页 分类号 G632
字数 1939字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.29.281
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑明花 吉林延吉延边大学理学院 1 0 0.0 0.0
2 付群群 吉林延吉延边大学理学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学
例题教学
初中生
学习效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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17400
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