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摘要:
要体现一名班主任的最大价值,不一定要有伟大的事迹,在班级管理工作中也不一定要做过什么惊天动地可歌可泣的大事,做好平凡而琐碎小事、尽了一名教师的本份就足以令我们的学生成长。把学生当成自己的孩子一个看待,给学生足够的空间、时间和足够的爱心、耐心,一定会令班级里的每一个学生都能健康发展。
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口语交际
课前5分钟
支点
演讲
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 也谈给学生一个成长的空间
来源期刊 读与写 学科
关键词 班主任 教师 学生 班级管理
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 175-183
页数 9页 分类号
字数 2008字 语种 中文
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1 梁玉珍 3 0 0.0 0.0
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