高中物理课堂提升学生抽象思维能力的思考

• 作者: 吴长胜
• 来源期刊: 市场周刊·理论版
• 学科: 经济
• 关键词: 高中物理 抽象思维 意义 对策
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 页码范围: 363-363
• 页数: 1页
• 分类号: F

摘要

近年来，加强国民素质教育被大力倡导，现代化教育的要求也越来越高，这就需要教师们推陈出新，迎接教育新变革的巨大挑战。高中物理是高中阶段的重要学科，学科内容较为复杂、抽象，学生学起来稍有困难，教师教学过程中也经常会遇到困难。因此，本文立足于学生抽象思维的提升，进而增强教学效果，浅谈在高中物理课堂上，有效提升学生抽象思维的对策。

作者信息

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