让学生主动参与课堂学习

• 作者: 姚颖
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 激发动机 猜想 参与
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 259
• 页数: 1页
• 字数: 3250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.316

摘要

新课程强调,教学不只是教师教学生学的过程,更是师生互动,积极交往,共同发展的过程.基于此,数学课堂应该从学生实际出发,创设合适的问题情境,以多样性,丰富性为前提,激发学生学习兴趣,这样学生学习的积极主动性才得到提高.