基于自主学习的初中化学课中微课的应用

• 作者: 黄家银
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 自主学习 微课 初中化学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 字数: 1597字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.308

摘要

初中化学对于学生而言是一门新的学科,学生之前并未接触过此类课程,因此在学习过程中感到难以适应,在学习中心理上过度依赖于教师,不动脑思考,使得思维僵化,制约了学生的发展.针对这一现状,教师可以将微课应用到初中化学教学中,可以有效提高学生的学习积极性,激发学生学习兴趣,从而促使学生的学习质量得以提升.本文就微课在初中化学教学中的运用策略进行分析,为初中化学教学工作者提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄家银		2	1	1.0	1.0