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摘要:
由于培智儿童的特殊性,教师在低年级语文教学中,可以借助一系列动画、道具、游戏活动等,引导学生掌握具体知识.通过趣味解析词语、句子,激起培智学生对于语文的学习兴趣,有助于培智学生语文素养的养成.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈培智学校低年级语文学词识句教学
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 培智学校 低年级 语文学词识句 教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.307
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1 王娟 2 0 0.0 0.0
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都市家教(上半月)
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