体育课堂教学中促进学生心理健康的实践

• 作者: 陆建安
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 问题 健康因素分析 心理健康 素质教育
• 年，卷（期）: 2017,（45）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.45.213

摘要

联合国世界卫生组织对健康的最新定义是"健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的心理状态和社会适应能力"我们成年人的身体和心理能否健康发展,关系到国民素质的提高和国家、民族的前途.保护和教育未成年人是全社会的共同责任,教育系统更是责无旁贷.《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:"健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.学校要树立'健康第一'的指导思想,切实加强体育工作."我们应全面贯彻教育方针,把学校的体育工作放在重要的位置上,使其成为学生掌握基本体育知识、技能和锻炼身体的阵地的同时还成为培养锻炼健康心理的载体.