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摘要:
新课程背景下,初中地理教学中除了要提高学生的学习成绩,更重要的是通过有效的引导培养学生的学习方式,形成属于他们自己的学习思维.而其中,思维导图是初中地理教学中的好帮手,老师利用思维导图教学不但可以提高学生的思维能力和分析能力,而且可以帮助老师及时地了解学生的思维动态,及时调整教学策略.同时,思维导图也是学生和老师进行反思的工具.本文首先阐述了思维导图在初中地理教学中的应用原则,然后重点分析思维导图在初中地理教学中的应用研究
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文献信息
篇名 思维导图在初中地理教学中的应用研究
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 思维导图 初中地理教学 应用研究
年,卷(期) 2017,(45) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 2136字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.45.212
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作者信息
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1 郝瑞宽 1 0 0.0 0.0
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思维导图
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期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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