作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读教育需要从幼儿抓起,这有利于幼儿观察力以及想象力的发展,可以促进幼儿语言表达能力的提升.对于幼儿,他们对新鲜的世界比较好奇,所以会持续地探索和感知周边的世界.教育者需要利用幼儿的这种心理,为幼儿创造充分的阅读机会,让他们在快乐的阅读气氛中逐渐形成良好的阅读习惯.探讨了幼儿教育中的快乐阅读教育思路,目的是让幼儿在书香中获得更好的发展.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 书香致远——试论幼儿教育中的快乐阅读
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿教育 快乐阅读 发展
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨敏 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
快乐阅读
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导