幼儿阅读教学的游戏化实施策略

• 作者: 凌敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读教学 游戏化 实施策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

游戏是幼儿最主要的活动方式,将幼儿游戏进行教育价值的渗透可谓是一举多得,既能让幼儿获得积极乐观的情感,在其中得到身心愉悦的发展,与此同时,也能让幼儿收获知识,并且赋予知识乐趣,引起幼儿对学习的兴趣,为幼儿未来进行系统化知识的学习打下坚实的基础.阅读是幼儿获取外界知识、认识世界的主要渠道之一,传统阅读模式必然不会引起活泼好动幼儿的倾听兴趣,要将对幼儿的阅读教学与幼儿喜爱的活动即游戏进行机密结合,打造阅读教学的游戏化,保证幼儿在收获快乐的同时也能获取知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌敏	江苏省泰州市高港区胡庄中心幼儿园	1	0	0.0	0.0