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摘要:
教学质量是衡量素质教育成败的关键因素,这个关键中的关键是教师.在长期的管理实践中,我认为只有建立分层提高教师素质的工作机制,奠定人力基础,充分实施新课程和教学常规管理改革,注入运行活力,建立全面的、全员的和全过程的质量监控体系,保证运行有效,才能真正提高教学质量.
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加强管理,深化改革,提高教学质量
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篇名 加强管理全面提高教学质量
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 质量 素质 课程常规改革 监控机制
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 管理咨询
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 2244字 语种 中文
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1 石荣怀 3 1 1.0 1.0
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课程常规改革
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