从"走近"绘本到"走进"绘本

• 作者: 金璐
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 绘本教学 教师 指导策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

绘本是一种以图画为主,文字为辅,甚至是完全没有文字,全是图画的书籍.引导幼儿接触优秀的儿童文学绘本作品,从而让他们感受语言和画面的丰富和优美,并通过丰富多彩的活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解.因此,教师在进行绘本教学时应该运用科学有效的指导方法,发挥绘本的最大价值,促进幼儿的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金璐		2	0	0.0	0.0