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摘要:
C语言是大学非计算机专业学生在学习计算机公共基础课程不可或缺的内容之一,其课程教学效果的好坏对学生计算机应用能力的发展有着重要影响.就目前来看,国内诸多高校虽然都开设了这门课程,但大多都未获得理想的教学效果,因此,为了不断提升学生学习编程,以及沟通、交流能力,应充分重视起C语言教学改革.
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文献信息
篇名 浅谈大学非计算机专业C语言教学改革
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 大学 非计算机专业 C语言 教学改革
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 网络技术
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 2138字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷莉霞 华东交通大学信息学院 12 20 3.0 3.0
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C语言
教学改革
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电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
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