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摘要:
传统的高中数学课堂教学中,因为高考的压力存在,教师的思想和理念受到应试教育的影响过于深重,教师对学生的成绩过分看重,而片面忽视了通过教学对学生的能力、思维、理念、品质等方面的培养.在新课程理念背景下的高中数学课堂教学中,教师更加重视对学生的良好品质的培养,更加重视对学生综合素质能力的提升,实现学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的综合发展,为学生日后更广阔的发展空间奠定坚实基础.
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浅谈高中数学探究式教学的策略与应用
高中数学
探究式教学
策略
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究高中数学教学中学生良好品质的培养措施
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 高中 数学教学 良好品质 培养措施
年,卷(期) 2017,(36) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 376
页数 1页 分类号
字数 2135字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5811.2017.36.335
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研究主题发展历程
节点文献
高中
数学教学
良好品质
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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