园本体育课题研究促进教师专业成长

• 作者: 林静
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 一物多玩 园本课题 幼儿教师 专业化成长
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 师生园地
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 字数: 2626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.266

摘要

我园充分发挥教师的主导性,将"一物多玩"作为园本体育课题,从如何发挥幼儿的主体性、如何设计体育游戏环节、如何设置游戏活动情境等三个方面进行探究.通过园本体育课题的研究,让教师学会平衡自身的功能角色、懂得尊重并关注幼儿个体成长、掌握并适时在活动中巧妙运用引导手段,促进了教师专业化成长.