小学信息技术操作能力的培养

• 作者: 王建姝
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 动手 情景 任务 合作 评价
• 年，卷（期）: 2017,（45）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.45.194

摘要

随着现代化社会的飞快发展,教育教学的载体和方式发生了翻天覆地的变化,为了适应新的教学环境,学生的学习方式也随着发生了巨大的改变,由原来的被动学习变为主动学习,由原来的书本学习变为信息学习.信息学习的途径和方式琳琅满目,为了提升学生的学习能力,信息技术教学的重要性显而易见.对于小学生来说提升综合的信息素养,需要从动手操作开始,让小学生在实践中认识,在认识中去实践,再认识,激发学生的创新意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建姝		4	1	1.0	1.0