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摘要:
在少数民族地区高中汉语教学中,如何提高学生的汉语阅读能力一直是课程教学中的一个大问题.汉语阅读能力是汉语学习中的重要组成部分,特别是对于少数民族学生来说,具备一定的汉语阅读能力,才能够更好地和外界接触,学习更多知识.由于缺乏先天的汉语语言环境,所以在进行汉语阅读能力教学的时候会遇到很多的困难.因此探讨商量出一套能有效提高高中学生汉语阅读能力的教学方案.
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文献信息
篇名 如何提高高中学生汉语的阅读能力
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 高中 汉语 阅读能力
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1826字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭苏龙嘎 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
汉语
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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