追随孩子的脚步 ——中班幼儿角色游戏中的师幼互动策略研究

• 作者: 陈楠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 师幼互动 角色游戏 策略研究
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"师幼互动"是《幼儿园教育指导纲要》提出的、作为幼儿园教育的基本形态存在于幼儿学习生活的各个方面,并对幼儿发展产生难以估量的重要影响.为此,建立并促进积极有效的师幼互动,是每个幼儿教育工作者必须关注并努力实践的.而中班幼儿的年龄段是4～5岁,在本阶段幼儿热衷角色游戏,并能够自主创造,依靠想象来开展游戏,如何利用师幼互动来解决幼儿在游戏中出现的各种矛盾?通过和中班幼儿的交往进行策略研究,在师幼互动中寻找促进幼儿自主探究游戏的有效规律和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈楠		18	15	2.0	2.0