“互联网+”职业教育教学模式探究

• 作者: 杨丁懿 闫洁
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 职业教育 “互联网+” 课程改革
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 教学平台1
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3136字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.31.033

摘要

在科学技术得到全面发展的新时代背景下,互联网技术得到了迅猛发展,现阶段各行各业中“互联网+”已经呈现出高速发展的趋势,“互联网+”在教育领域中的应用已经引起了人们的高度关注与重视.通过论述与分析“互联网+”对我国高职教育的进一步发展产生的影响、“互联网+”背景下对职业教育的课程改革带来的影响、“互联网+”对我国职业教育教学模式及就业导向的影响三个主要方面,旨在有效结合高职教育的实际发展情况及互联网思维的特点,进一步推动我国高职教育质量与水平得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫洁		14	10	1.0	2.0
2	杨丁懿		7	18	3.0	3.0