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摘要:
当今互联网、大数据、云计算等现代科技不断发展,人类社会的发展进入了"互联网+"时代,互联网和移动互联网等新媒体技术在各个领域都对社会发展产生了深刻的影响.将新媒体及时性、海量性、共享性、交互性等技术优势运用于初中历史教学,能够丰富学生们的信息资源,拓宽学生的知识视野,提高课堂的教学效率.
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互联网资源
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用"互联网+"优化初中历史教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 "互联网+" 优化 历史教学
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 信息技术教育
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 2055字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨峰 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
优化
历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
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