"同动同静"模式下的大班额分层教学实践探究

• 作者: 周宏伟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: '同动同静'模式 大班额 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"同动同静"教学模式在大班额教学中的实践应用,不但促进了课堂学生与学生间的交往,活跃了课堂,提高了效率,而且缩短了教学时间,减轻了教师负担.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宏伟		6	9	1.0	3.0