高中历史教育的困境与创新突破

• 作者: 谢旭
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 创新突破 历史教学 创新教育
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

高中历史是教育里的重要学科,历史的充分掌握是正确认识社会变更的有效学习科目.在过去的应试教育下,高中历史教学模式存在一定的滞后性,导致许多学生学习历史应对考试并未掌握其精髓.本文的撰写为了指出高中历史的重要作用,以及面对现今的问题如何开辟出一条新的创新教育之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢旭		1	1	1.0	1.0