作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中学物理教学中开发学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力是新课程体系中的主要目的之一,初中物理老师也可以让学生自行去网站上下载相关学习资料,从而提高课堂教学质量和效率.因此,如何将信息技术与初中物理教学实现更好的整合是我国多数初中学校研究的一项重要课题.
推荐文章
信息技术与初中物理教学的整合探究
信息技术
初中物理教学
整合
探究信息技术与初中物理课程教学整合
信息技术
初中物理课程教学
整合
信息技术与初中物理教学整合的几点做法
信息技术
初中物理
教学
整合
现代信息技术与初中物理教学整合的实践分析
信息技术
初中物理
课程
教学
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与初中物理教学整合设计
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中物理 教学 信息技术
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 2039字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丘文发 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
教学
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导