浅析微积分思想融入大学文科素质教育的应用

• 作者: 付嘉
• 来源期刊: 纳税
• 学科: 教育
• 关键词: 微积分 文科教育 素质教育
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

随着改革开放的发展，从学前基础教育到大学教育，素质教育已经逐步取代应试教育，成为新时期教育的主要方向。数学作为一门基础学科，是众多学科深入研究的基石，数学绝美的逻辑思维架构不仅有利于理科学生加强科学研究，也更加有利于文科学生培养逻辑思维，丰富文科专业水平和提高解决实际问题的能力，体现素质教育改革的方向。微积分作为数学学科里逻辑思维最为清晰、客观性最强的一个分支，其具有至关重要的地位，对于文科生而言学习微积分也具有重要的现实意义。本文通过具体的应用方法进行初步的浅析，希望能够逐步完善微积分在文科学生中的教育方法，促进素质教育发展。

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