高中化学分层教学的实施策略

• 作者: 潘英杰
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 分层教学 高中化学 实施策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

素质教育要求教育者尊重学生主体,面向全体学生,实现全面而生动的发展,全面发展不是平均发展,而是尊重学生个性差异的优化发展.《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:教师应尊重学生人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,激发学生学习的积极性,使每个学生都能得到充分发展,因此新课程背景下对学生进行分层教学十分必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘英杰		2	0	0.0	0.0