新课程背景下小学数学教学生活化的探讨

• 作者: 汪厚山
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 新课程背景 小学数学 教学生活化
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 1689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.165

摘要

我国正处于新课程标准推广和使用的关键期,教育也逐渐从应试教育逐渐过渡到素质教育.基于这个背景,为了使小学数学教学质量得到提升,小学数学教学生活化模式腾空出世,在经过长期实践教学验证之后,笔者发现此类模式可以显著提高学生所拥有的数学实际应用能力.因此,本文将立足于新课程背景来阐述小学数学教学生活化的实际意义以及主要的策略,旨在为小学数学教育者提供参考.