小学语文拓展性阅读教学的策略研究

• 作者: 孙玉颜
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学语文 拓展性阅读
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.164

摘要

阅读作为语文教学的重要组成部分,是学生学好语文课程的关键,对于提高学生的人文素养和语文素养有重要的作用.小学语文是小学生最早接触的基础课程之一,教师在语文课程教学中重视对学生的拓展性阅读训练可以激发学生对阅读学习的兴趣,让他们在广泛地阅读中增强语言的运用能力,促进学生写作能力的提高.拓展性阅读在小学语文课堂教学中的实施可以为学生的学习提供一个积极活跃的阅读平台,在他们在语文阅读能力的不断提高中促进自身的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉颜		2	4	1.0	2.0