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摘要:
在新课改“先学后导”教学观指导下,本文以自己的一节公开课——《谈生命》为实例,结合设计时的理念构想和反思感悟,就如何利用“学案导学”课堂教学法来促进有效教学谈了自己的看法。
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文献信息
篇名 学案导学的教学模式初探
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 学案 导学 教学有效性
年,卷(期) dtxzh_2017,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G633.8
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1 梅玲 14 1 1.0 1.0
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学案
导学
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