如何发挥操作活动在幼儿数学活动中的作用

• 作者: 桂荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿 操作 数学活动
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

操作活动能充分调动幼儿的各种感官,帮助幼儿在自主愉快的氛围中获得知识和技能.教师应当通过移动、摆弄、拆散组合物体的反复动作,并配合一定的语言使动作"内化",从而提高"在心理上进行的、内化的、可逆转的动作"水平,促使逻辑思维的抽象水平得到升华.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂荣		4	0	0.0	0.0