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摘要:
教师在教授信息技术课时,要将其与学生的实际生活相连,才能最大程度的引起学生的学习兴趣,使学生能更好的掌握信息技术知识.在信息技术课程中提出“生活化理念”,不仅仅是要在教学中体现实际生活中的素材,还要与学生的生活密切相关,使学生领悟到信息技术知识的现实意义.因此,本文对生活化信息技术的教学提出自己的看法,并对信息技术的教学策略进行探讨.
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浅谈高中信息技术生活化教学策略的应用
高中信息技术
生活化教学
策略
生活化信息技术课堂的构建
获得体验
收获经验
借助实践
构建生活化的信息技术课堂方法
生活化课堂
信息技术课
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生活化理念下的高中信息技术教学探微
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 生活化理念 高中信息技术 生活情景
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 网络技术
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1892字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生活化理念
高中信息技术
生活情景
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
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