遵循因材施教原则培养学生良好个性

• 作者: 章兴年
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 因材施教 素质教育 个性 学习动机 学习兴趣 长善救失
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

针对学生的具体情况提出不同的要求,做到有的放矢.对学习动机不同的学生设立各自经过努力可以达到的目标,让每一个学生感受到自己是可以把握成功的.培养出具有优良品质和个性发展的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章兴年		3	0	0.0	0.0