渗透数学史,传播数学文化

• 作者: 林永福
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 数学文化 渗透思想 撰写论文 拓宽视野
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.12.136

摘要

对于数学这门学科来说,在教学中渗透数学史无疑是一种非常有效的传播数学文化,提升学生们的数学核心素养的方式.它可以使学生们在追溯数学的思想、内容以及方法的演变历程的同时更深刻的了解数学文化的传播与发展.本文主要从穿插名人轶事,渗透思想、撰写学术论文,深化认知以及查阅网络资源,拓宽视野这三个方面入手,详细阐述了如何在数学教学中渗透数学史,传播数学文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林永福		2	0	0.0	0.0